状元品牌教师：郑春和

      自我简介

　　北京四中生物特级教师，北京市生物学科带头人，从事多年的高考命题和命题研究，对高考考点掌握的炉火纯青。曾经在新浪教育、CCTV《百家讲坛》对广大高考学生进行辅导。连续多年带高考毕业班的学生，熟悉高考会考考试思路。在教学积累了丰富的家教经验，郑老师总结的生物学科的学习规律，能在较短时间内迅速提高学生的成绩。生物难学在方法，成绩提高在名师。郑老师在城建校区所带的学生高考中都取得了满意的成绩。

　　岗位职能

　　能够在极短的时间内掌握学生的基本情况瞬间制定出一对一合理的教学方案。根据不同的学生应用不同的教学方式，充分达到和每个学生进行合理的教学互动。尽量在每次课中达到最高效率、每个教学段都有一定的知识提高。除了负责本校区的高中生物一对一教学外还负责本校区教研工作。带领团队配合校区各部门做好工作。

　　教学风格

　　语言精练，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，使学生在学到知识的同时，受到思维的训练，感受严谨治学态度的熏陶和感染。针对不同的学生能够采用不同的教学方式，使之争取达到更高的学习效率和效果。

　　教育理念

　　教育是事业，事业的意义在于献身。

　　教育是科学，科学的价值在于求真。

　　教育是艺术，艺术的生命在于创新

　　对于教师来说修养是教育的载体，境界是教育的起点。人格是教育的风帆

　　擅长领域

　　30多年的一线生物教育教学实践中，使我对生物基础知识的系统化有了完整教学思想体系。把零散的知识能够穿成一线传授给不同学生，使之更能够接受和掌握。特别擅长毕业班的教学和辅导，各种题型设计。对个性化生物教学，针对不同的同学有自己独到的教育教学方式和方法，能够收到很好的效果。

　　成功案例

　　王某某同学，男，是一名初三的学生，刚开始物理成绩不是很理想，对生物也不太感兴趣，但作为一名初三的学生在考试的压力下他不得不学，但被动学习的效果只能是事倍功半，他头脑反应灵活，记忆力好，但是惰性太强，对于这样的学生我告诉他学习就是要学不会的东西，而不是学一加一等于二。通过我对他的了解，他学的知识很散不能系统化，遇到综合性的题就解不出来。针对学生的具体情况我制定了符合他的教学计划。系统串讲使生物知识形成完整的体系。精心设计习题很快学生的成绩就有了很大的提高。在2012年的中考生物考了92分。

　　感言寄语

　　引领学生走出“雾里”，走进物理，感悟真理。